11 классов школы: какое это образование

Когда прозвенит последний звонок в 2021 году

Последний звонок в школах в 2021 году традиционно должен состояться 25 мая. Эта дата является общепринятой для окончания учебного года в стране. Тем не менее, в этот раз в связи с эпидемиологической обстановкой окончательное решение будет приниматься в регионах. На местах также определят, состоится ли мероприятие в очной форме или же пройдет в режиме онлайн, как это было в 2020 году.

Определили порядок проведения последнего звонка власти Липецкой области. Отпраздновать окончание учебного года разрешили только в классах, допуская ограниченное количество родителей. Традиционные линейки, на которых собираются все ученики школы, учителя и родители, проходить не будут.

В региональном Роспотребнадзоре Республики Карелия сообщили, что проводить выпускной или последний звонок 25 мая можно будет с ограничениями. Максимальное количество участников мероприятия — 50 человек. Общие линейки разрешается проводить на открытом воздухе, но обязательны маски и соблюдение социальной дистанции.

Власти Пермского края заявили, что празднование последнего звонка и выпускного в 2021 году состоится без родителей. Вместо этого классам предлагается организовать видеосъемку на память. Общие церемонии вручения аттестатов для выпускников в актовых залах запретили, проходить они будут отдельно для каждого класса.

Организовывать последние звонки и выпускные вечера как до пандемии коронавируса планируют в таких регионах, как Кировская, Сахалинская, Ярославская, Воронежская, Владимирская и Волгоградская область. Не приняли окончательное решение власти Самарской, Пензенской и других областей.

Структура общего образования

Дошкольное образование

Дошкольное образование — обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 8 лет. В зависимости от законодательства, традиций и культур подход к дошкольному образованию различен — перед ним могут ставится различные основные и частные задачи, оно может быть обязательным или нет, реализуется через различные традиционные институты. Дошкольное образование в России осуществляется, как правило, в учреждениях дошкольного образования, учреждениях общего образования (предшкола), учреждениях дополнительного образования детей (центры и объединения раннего развития ребёнка), но может осуществляться и дома в семье. С учётом того обстоятельства, что в России сейчас более трети молодых семей, имеющих ребёнка не обеспечены детскими дошкольными учреждениями, подготовка родителей к азам семейного дошкольного воспитания становится одной из важней задач молодёжной семейной политики.

Начальное общее образование

Основная статья: Начальное общее образование

Начальное общее образование, 1-4 классы — это первая ступень общего образования у детей в России, и многих других странах. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки в общении и решении прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка.

Основное общее образование

Основное общее образование — вторая ступень общего образования в России и в большинстве других стран, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов. Основное общее образование является необходимым этапом для получения среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования. В развитых странах основное общее образование является обязательным для всех, в большинстве развитых стран оно обязано быть общедоступным, то есть бесплатным. И то, и другое прямо декларируется в конституциях. В большинстве развитых стран основное общее образование подразумевает 9-летнее обучение в средней школе. В конце последнего 9-го года школьники сдают тесты (в России — ГИА), результаты которых определяют возможность каждого ученика получить либо полное среднее образование, либо среднее профессиональное.

Среднее (полное) общее образование

Среднее (полное) общее образование — третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих cпособностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» среднее (полное) общее образование является общедоступным, но не обязательным. Среднее полное общее образование является необходимым этапом для получения высшего образования. Основное назначение старших классов — подготовка к поступлению в вуз. В старшие классы ученики проходят после отсевочных экзаменов, которыми заканчивается основное общее образование. В России среднее полное общее образование подразумевает начальное, основное общее образование и 2 года обучения в старших классах (10 и 11-том). В большинстве развитых стран это не 2, а 3 года (в некоторых странах, например, в Германии, 4). По этой причине российские аттестаты признаются на Западе лишь частично, а российские абитуриенты лишаются возможности прямого зачисления в большинство зарубежных вузов. Среднее полное общее образование заканчивается сдачей государственных экзаменов (ЕГЭ), результаты которых определяют возможность поступления в вуз. Кроме средних общеобразовательных школ, среднее (полное) общее образование существует и в средних специальных учебных заведениях НПО и СПО, как и в вечерних средних школах, гимназиях и лицеях.

Дополнительное образование детей

Основная статья: Дополнительное образование детей

Дополнительное образование детей — составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями дополнительное образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ.. Сам термин «дополнительное образование детей» появился в начале 90-х годов в связи с принятием Закона РФ «Об образовании».

Стандарты качества среднего образования

В отличие от высшее образование, стандарты которого носят международный характер (Болонский процесс), качество среднего образования, стандарты подготовки школьников и учебных программ — разрабатываются на государственном уровне в каждой отдельной стране. Единой международной стандартизации в среднем образовании практически нет: есть только общие требования к продолжительности обучения в школе (не менее 12 лет) и необходимости введения государственных экзаменов для выпускников школ. В одних странах школьники сдают 6 экзаменов (Великобритания, Франция), в других 12 (Швейцария). В большинстве стран цикл обучения в школе составляет 12 лет, но в Германии, Австрии среднее образование предусматривает 13-летнее обучение. В России цикл обучения короче — всего 11 лет и количество государственных экзаменов самое небольшое — всего 4.

Образование — стратегически важное направление государственной политики. Поэтому, несмотря на отсутствие международных стандартов в части среднего образования, международные организации (ОЭСР, ЮНЕСКО, ООН и другие) считают крайне важным отслеживать изменения, происходящие в сфере среднего образования как на мировом уровне, так и на национальных, для чего проводят собственные исследования

Самым авторитетным таким исследованием является PISA (Programme for International Student Assessment). Согласно этому международному исследованию качества среднего образования, в среднем по ОЭСР качество подготовки школьников снижается (с 500 баллов в 2000 году до 493 баллов в 2009). Самое лучшее среднее образование, согласно рейтингу PISA, в Корее, Китае и Сингапуре. Из европейских стран список возглавляют Финляндия и Нидерланды. Россия из 65 стран, участвующих в рейтинге качества среднего образования в 2009 году, заняла 51 место, оказавшись позади Турции и Объединенных Арабских Эмиратов.

> См. также

• Школьное образование
• Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации

Уровни общего образования в России

Как и в большинстве стран, среднее образование в РФ многоступенчатое, причем на каждом этапе перед педагогами ставятся новые задачи. Так, детские сады призваны помочь ребенку адаптироваться в социуме и подготовиться к школе. В начальных классах дети приспосабливаются к учебному процессу и привыкают работать как на уроках, так и самостоятельно дома

В старшей школе большое внимание уделяется выбору будущей профессии

Дошкольное

Детский сад – первый шаг ребенка в образовательном процессе. Здесь малыши учатся выстраивать отношения с окружающими и самостоятельно познавать мир, получают начальное культурное и эстетическое воспитание. Учебная программа в садах ненасыщенная и рассчитана всего на 2-3 часа в день. Дети рисуют, лепят, мастерят, поют и танцуют. В последний год перед школой они учатся азам чистописания и чтения. По правилам, в детский сад ребенок ходит с 2 до 7 лет. Посещать дошкольные учреждения в России необязательно, этот вопрос решают родители. Но даже если они не против, мест в садах часто не хватает, и ребенок остается дома. Если мама и папа при этом не развивают малыша сами, в начальную школу он попадает неподготовленным и отстает от большинства сверстников.

Начальное

Базовое образование, которое готовит ребёнка к изучению сложных для него наук. Именно с 1 по 4 класс у детей окончательно формируются навыки самостоятельной работы. В начальную школу в России принимают с 6 с половиной лет. Учеба здесь длится четыре года. При поступлении ребенок проходит тестирование, в ходе которого психологи определяют уровень его интеллектуального развития. Первое полгода школьникам не выставляют отметки, но далее знания уже оцениваются по общепринятой пятибалльной системе. Со второго класса современные методисты нередко включают в образовательную программу иностранный язык и уроки компьютерной грамотности.

Основное общее

Девятилетний курс, по завершении которго ребенок получает документ о неполном среднем образовании. С ним можно продолжить учебу в техникуме, колледже или училище, чтобы освоить там профессию. В конце 9 класса выпускники проходят государственную аттестацию и сдают ОГЭ по всем основным дисциплинам. Провалив госэкзамен, ученик имеет право его пересдать. Девятилетка в России обязательна.

Среднее (полное) общее

Это и есть то образование, которое получают в 10 и 11 классах. Последние в совокупности также именуют старшей школой, а пойти в неё могут подростки, успешно сдавшие ОГЭ. По окончании одиннадцатилетки школьник получает аттестат, который дает ему право поступать как в среднее специальное, так и в высшее учебное заведение.

Что лучше – колледж или университет?

С самого начала нужно понять плюсы и минусы колледжа или университета.

Колледж

Колледж подойдет только в том случае, если школьник точно уверен, с какой будущей профессией хочет связать свою жизнь и готов к самостоятельной жизни. Тогда лучше всего не оставаться до 11-того класса и сразу идти поступать в учреждение.

Университет

Университет – это высшее учебное заведение, в котором есть подразделения на факультеты. Обучение, как правило, длится 4–5 года. Поступить в университет можно после окончания 11-того класса или средне специального заведения. Существует несколько этапов обучения:

1. бакалавриат (4 года) – первая ступень при получении высшего образования;
2. специалитет (5 лет) – нужно, для того чтобы стать дипломированным специалистом;
3. магистратура (2 года) — нужна для повышения знаний и для высшей квалификации;
4. аспирантура (3 года) – для тех, кто решил связать свою жизнь с наукой.

Плюсы обучения в 10 классе

Теперь рассмотрим, что получит ребёнок, оставшись в школе. 

Время на манёвр

Стоит ли идти в 10 класс, если ещё не определился с профессией, а ССУЗы этого требуют? Конечно! В старшей школе шансы найти профессию, которая подойдёт склонностям и характеру, — выше. Не нужно решать сразу, как в случае с уходом в колледж. Финальные классы помогут сделать правильный выбор. 

Конкурентоспособность

Не размышляйте над вопросом, пойти в 10 класс или колледж, если подросток мечтает о карьерном росте и покорении вершин. Обучение в старших классах позволит качественно подготовиться к ЕГЭ, сдать его и поступить в высшее учебное заведение. Соответственно, ребёнок сможет претендовать на более крутые и высокооплачиваемые рабочие места впоследствии.

Диплом о полном среднем общем образовании — тот, что получают после 11 класса, — ценится на рынке труда куда выше, чем диплом об окончании лишь девяти классов. Поэтому ребята, окончившие 11 классов, более конкурентоспособны. 

Дополнительное образование

В нашей стране дополнительное образование осуществляют подготовку детей и взрослых по программам дополнительного образования. Оно направлено на реализацию потребностей человека в саморазвитии, проявлении своих талантов, возможностей, освоении дополнительных навыков и умений, которые не дают другие уровни образования.

Для детей ДПО чаще всего представлены кружками и секциями физической, художественной, научно – технической, естественной направленности.

Взрослые получают дополнительное образование в рамках обучения на курсах.

Система образования в РФ и СССР часто сравниваются между собой. Разумеется, что некоторые аспекты остались прежними. Но в целом можно наблюдать ряд новшеств, без которых в условиях научного – технического процесса, состояния экономики, переоценки нравственных и культурных ценностей просто невозможно.

Современная система образования в нашей стране строится на принципах, которые используют в европейских странах и только начала свое развитие.

И хочется верить, что рано или поздно наше новую Российскую систему образования, как и Советскую признают самой сильной и эффективной.

{SOURCE}

Старшие классы

В двухлетней старшей школе учащиеся усиленно готовятся к поступлению в вузы. Учебный курс предполагает дальнейшее изучение основных предметов и знакомство с новыми дисциплинами. Ежедневно у старших школьников может быть по 7 уроков.

В последние годы предпринимаются попытки сделать обучение в старших классах профильным, чтобы ученик мог выбирать направление учебы, исходя из собственных наклонностей или специализации вуза, намеченного для поступления после окончания школы.

Завершается обучение Единым госэкзаменом (ЕГЭ). Математика и русский язык обязательны, остальные предметы сдаются добровольно в качестве вступительных экзаменов в вузы. По окончании последней ступени обучения каждый успешный выпускник получает документ о полном (среднем) общем обучении — аттестат, который подтверждает, что знания освоены в полном объеме, и содержит список отметок по всем изученным предметам.

Условия и порядок приема в 10 классы

Что нужно для поступления в 10-ый класс? Прежде всего, желание девятиклассника продолжать дальнейшее обучение в школе. Ему не могут отказать, например, из-за невысокой успеваемости, минимальной социальной активности, отсутствия достижений. Но все же школа вправе устанавливать собственные правила приема в старшие классы, и поэтому отбор проходят не все.

• Наличие итоговых оценок успеваемости «хорошо» или отлично» за курс основного
  общего образования по учебному предмету (учебным предметам), изучение которого (которых)
  предполагается в классе с углубленным изучением предметов.
• Наличие результатов государственной итоговой аттестации по образовательным
  программам основного общего образования, соответствующих оценкам «хорошо» и «отлично», по
  учебному предмету (учебным предметам), изучение которого (которых) предполагается в классе с
  углубленным изучением предметов.
• Наличие учебных, интеллектуальных, творческих или спортивных достижений
  (призовых мест) школьного, муниципального, регионального, всероссийского, международного
  уровней по учебному предмету (учебным предметам), изучение которого (которых)
  предполагается в классе с углубленным изучением предметов.

11 классов. Аттестат об окончании 11 классов как правильно называется

11 классов

И втретьих. во многих школах нашей страны отсутствует необходимая техника и специалисты для внедрения этих программ. Если вы планируете освоить квалифицированную рабочую специальность и ограничиться ею. впоследствии устроившись работать. например. сварщиком высокого разряда. мастеромстроителем или автомехаником. вам лучше всего поступать в техникум. При семейном образовании все знания ребенок получает дома от родителей. приглашенных педагогов или самостоятельно. а в школу приходит лишь для прохождения итоговой аттестации. По сути. это эвристическая среда. организованная так. что познание происходит в результате увлекательного и бесконечного процесса открытия непознанного.

Как сделать десерт из яблок. После окончания техникума какое образование. На самом деле. на качество образования название учреждения. как правило. не влияет. Для рассмотрения этого заявления. как правило. формируется комиссия. в состав которой входят представители департамента образования. школы. к которой прикрепляется ребенок. родители или лица их заменяющие и другие заинтересованные лица тренеры или педагоги ребенка. Вопервых. учебное заведение должно пройти государственную аккредитацию. подтверждающую право данного учреждения предоставлять услуги дистанционного образования.

Новосибирске НГАУ. есть ли возможность получить реальный дипломи по возможности с реальными оценками. А какая стоимость диплома. Я интересуюсь дипломом гознака. Зачастую. колледжи являются административными подразделениями вузов. что дает возможность выпускникам поступать иногда даже на второй или третий курс вуза. к которому прикреплен их колледж. Теперь доставка документов по названным городам осуществляется без каких либо задержек. не зависимо от сезонности Добрый день. Отчислили с пятого курса заочного отделения МПГУ. В этом случае ребенок должен самостоятельно. с помощью родителей проходить установленную программу. Почему школьный аттестат имеет большой вес в жизни человека. Да потому что. не обладая документом о среднем образовании. молодые люди не смогут перейти на дальнейшую ступень обучения. поступить в высшую школу. Однако. на базе 9ти классов не менее 4х лет. а по некоторым специальностям даже больше. Если комиссия признает целесообразность обучения данного ребенка на дому. издается приказ о прикреплении его к конкретному учебному заведению. где ребенок будет проходить итоговые аттестации. Итак. колледж это какое образование. И какое образование после колледжа вы сможете получить. А какое образование после училища. И какое образование получают в техникуме. Ответы на все эти вопросы предоставлены ниже. Хотя иногда родители договариваются с преподавателями за определенную плату о дополнительных уроках. А вот получить высшее или среднее специальное образование дистанционным способом уже вполне реально.

• Образование 11 классов: как называется? Когда сразу после окончания школы уже вполне взрослые личности начинают себя чувствовать самостоятельно.
• Иногда в колледжи и училища берут на основе конкурса документов и среднего балла в аттестате об. Вот по нему указано что окончание 11 классов средней.
• Подскажите. пожалуйста. аттестат об окончании 11 кл. Если работник закончил 11 классов. то это среднее ( полное).

11 классов это какое образование

Аттестат за 11 классов является одним из важнейших документов для. По окончании 11ти классов ставятся оценки по предметам. изучаемых с. Аттестат школы за 11 класс с доставкой заказчику и оплатой после получения. По окончании основного общего образования девятилетней программы обучения. Подскажите. пожалуйста. аттестат об окончании 11 кл. Иногда в колледжи и училища берут на основе конкурса документов и среднего балла в аттестате об. Возможно. поэтому школьный аттестат называют аттестатом зрелости. Следует учесть. что дубликат аттестата об основном общем образовании обязаны выдать через три дня. а дубликат. Аттестат об окончании 11 классов. то есть о полном среднем образовании это очень нужный в наши дни документ. Аттестат. или как его еще называют. свидетельство об окончании 9 или 11 классов.

Среднее (полное) общее образование

12345678910Следующая ⇒

Общее образование

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

К общеобразовательным относят программы дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных учреждениях, учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе специальных (учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). Общеобразовательные учреждения представлены преимущественно государственными общеобразовательными школами, а также элитарными учреждениями — гимназиями, лицеями. Средняя общеобразовательная школа имеет три ступени: I ступень — начальная школа (4 года); II ступень — основная школа (5 лет); III ступень — средняя школа (2 года). Ступени школы соответствуют трем основным этапам развития учащихся: детство, отрочество, юность.

Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей или заменяющих их лиц оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего года возлагается на их родителей или лиц, их заменяющих.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предшествующего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Дошкольное образование.

Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой их коррекции в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений (детский сад — ясли, прогимназия, развивающий центр и др.).

Начальное общее образование

Осуществляется в начальных школах (1-4 классы), которые призваны обеспечить целостное развитие личности ребенка, формирование у школьника умения и желания учиться. Учебные предметы в начальной школе носят интегрированный характер и должны сформировать у младших школьников первоначальное представление о природе, обществе, человеке и его труде.

Основное образование

Осуществляется в основной школе (5-9 классы), которая должна заложить прочный фундамент общеобразовательной подготовки, необходимой выпускнику для продолжения образования и его полноценного включения в жизнь общества. Помимо обязательных вводятся предметы по выбору, факультативные курсы, система внеклассных занятий. Обучение в основной школе может осуществляться по разноуровневым программам.

Основная школа является обязательной. Ее выпускники могут продолжать образование в средней школе или в профессиональных учебных заведениях различного типа и профиля, а также в вечерних и заочных средних общеобразовательных школах.

Среднее (полное) общее образование

Осуществляется в старших классах (10-11 классы) общеобразовательной школы или в начальных и средних профессиональных учебных заведениях. Оно ведется на основе широкой и глубокой дифференциации. С этой целью в учебный план этой ступени включаются наряду с обязательными предметы по выбору самих учащихся, вводятся профили обучения (гуманитарный, естественнонаучный, социально-экономический, технико-технологический и др.). Трудовая подготовка строится с учетом избранного учащимися профиля обучения.

Общеобразовательные учреждения по договоренности и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями могут проводить профессиональную подготовку в качестве дополнительных образовательных услуг, в том числе за плату, при наличии соответствующего разрешения на указанный вид деятельности (лицензия). Начальная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (лиц, их заменяющих).

Вечерние и заочные школы для работающей молодежи открываются преимущественно на базе школ третьей ступени.