Разница между лицеем и школой

Начальное профобразование (НПО)

Первой ступенью в области подготовки специалистов является начальное профессиональное образование. Учреждения, которые предоставляют его, готовят работников квалифицированного труда – служащих и рабочих. Профессии предоставляются самые разнообразные. Например, можно найти такие учебные заведения, в которых учат на автомехаников, секретарей-референтов, бухгалтеров, радиомехаников, портных и т. д.

Начальное профессиональное образование зачастую для абитуриентов привлекательно тем, что оно не требует длительного обучения. Учащиеся, поступающие после 11 класса, обычно проходят 1- или 2-годичную подготовку на выбранной программе. Выпускники 9 классов учатся чуть дольше. Однако не во всех учебных заведениях предлагается столь краткосрочное обучение. В некоторых учреждениях наблюдается сегодня смещение к профилю техникумов. Обучающимся в таких образовательных организациях предлагаются более глубокие знания. По этой причине продолжительность обучения на этой ступени профессионального образования может быть дольше – 3 или 4 года.

Куда можно поступить после 11 класса

Выпускникам с 11 классами образования открыта дорога в любой вуз, надо лишь сдать все необходимые экзамены. Можно поступить и в среднее специальное учебное заведение, тем более на некоторые отделения даже там принимают лишь по окончании старшей школы.

Подводя итог, можно отметить, что одиннадцатилетка дает комплексные фундаментальные знания по основным дисциплинам. Учатся в старшей школе преимущественно те, кто намерен в дальнейшем получать сложную, требующую высшего образования профессию. Хотя в последнее время интерес российских учеников к средним специальным учебным заведениям повышается. С одной стороны, перед выпускниками ссузов сегодня открываются неплохие перспективы, с другой – многие стремятся уйти после 9 класса в колледж, техникум или училище, чтобы не сдавать ЕГЭ.

Источник статьи: http://edunews.ru/school/info/11-klassov-eto-kakoe-obrazovanie.html

Как правильно указать уровни образования в трудовой книжке и в личной карточке Т-2

С 1 сентября 2013г. вступил в силу Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании которого введены новые уровни образования (так называемые образовательные цензы) для граждан Российской Федерации.

Согласно новому закону определены следующие уровни образования:

Уровень образования с 1 сентября 2013 г.

Сотрудник окончил три или четыре класса общеобразовательной организации (средней школы) и больше не учился либо не доучился до окончания 9 класса (при 11-летней системе школьного образования) или 8 класса (при 10-летней системе школьного образования)

Сотрудник окончил 9 классов общеобразовательной организации (средней школы) (при 11-летней системе школьного образования) или 8 классов (при 10-летней системе школьного образования) и получил аттестат

Сотрудник окончил среднюю школу, гимназию или лицей (11 или 10 классов) и получил аттестат

Сотрудник окончил профессиональную образовательную организацию (профессиональное училище, профессиональный лицей) и получил диплом

Сотрудник окончил профессиональную образовательную организацию (среднее специальное учебное заведение – техникум, колледж, училище) и получил диплом

Высшее образование – бакалавриат

Высшее образование – специалитет или магистратура

Сотрудник окончил образовательную организацию высшего образования (институт, университет или академию) и получил диплом

Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), по программам ординатуры, по программам ассистентуры-стажировки

Сотрудник окончил ординатуру, аспирантуру, адъюнктуру или докторантуру и получил соответствующий диплом

Обратите внимание, что помимо изменения названий уровней образования, в новом перечне отсутствуют такие виды образования как «начальное профессиональное» и «неполное высшее». Статьей 108 вышеназванного закона «Об образовании» устанавливается тождественность (соответствие) между уровнями образования, существовавшими до 01.09.2013г

(таблица см.ниже). Это необходимо было для обеспечения переходного периода с вступлением в силу нового закона. В том числе данные разъяснения статьи 108 интересны и полезны кадровикам, поскольку им приходится оформлять кадровые документы (трудовые книжки, личные карточки Т-2), где указываются уровень образования работника и его специальность

Статьей 108 вышеназванного закона «Об образовании» устанавливается тождественность (соответствие) между уровнями образования, существовавшими до 01.09.2013г. (таблица см.ниже). Это необходимо было для обеспечения переходного периода с вступлением в силу нового закона. В том числе данные разъяснения статьи 108 интересны и полезны кадровикам, поскольку им приходится оформлять кадровые документы (трудовые книжки, личные карточки Т-2), где указываются уровень образования работника и его специальность.

Начальное (общее) образование Начальное общее образование

Основное (общее) образование Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование Среднее общее образование

Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих)

Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена

Высшее профессиональное образование — бакалавриат Высшее образование — бакалавриат

Высшее профессиональное образование — подготовка специалиста или магистратура Высшее образование — специалитет или магистратура

Послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)

Послевузовское профессиональное образование в ординатуре Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры

История Царскосельского лицея

Инициатором учреждения был Михаил Михайлович Сперанский, известный государственный деятель во время александровского царствования. 

Лицей основали в 1811 году, в первый, либеральный, период царствования Александра I. В этом учебном заведении планировалось воспитывать детей из знатных родовитых семей, готовя их к будущей государственной службе. Был предусмотрен шестилетний срок обучения.

Лицей был задуман императором. Разрабатывать идею ему помогали Михаил Сперанский и Фредерик Лагарп. Это было время начала царствования императора, которое сопровождалось большими ожиданиями и планами. В это время было создано много новых учебных заведений, однако богатые дворянские семьи не торопились отдавать в них своих детей. Более популярными мерами были: поступить в учебное заведение за границей или нанять домашних учителей.

Решение об организации этого учебного заведения было принято Александром I 10 августа 1810 года. Для лицея был отведён один из флигелей дворца.

Герб лицея включал в себя дубовый и лавровый венки, которые символизировали Силу и Славу. В нём присутствовала сова в качестве символа Мудрости. 

В составе герба была изображена лира Аполлона, указывающая на любовь к Поэзии. Сверху был написан девиз «Для общей пользы».

Здесь преподавали талантливые педагоги. Время учёбы было разбито на два периода. Сначала был трёхлетний подготовительный период, затем следовала основная часть обучения такой же продолжительности. 

За это время ученики получали как среднее, так и высшее образование. Последнее давалось в объёме юридического и философского факультетов университета. После выпуска бывшие лицейские ученики получали права такие же, как и выпускники университета.

Торжественное открытие Царскосельского лицея произошло 19 октября 1911 года. Оно проходило в актовом зале, который находился на третьем этаже.

Воспитанники жили на четвёртом этаже. В лицее первый этаж был занят хозяйственными службами, там проживали также некоторые работники лицея: гувернёры, инспектора и некоторые чиновники, в нём работающие.

На втором этаже располагались больница (в ней имелась аптека), канцелярия, конференц-зал, и столовая, в которой питались воспитанники. На третьем находились классы для занятий, библиотека, а также помещения для самостоятельной работы учеников.

Комнаты лицеистов были обставлены скудно. Пушкин называл их кельями. Каждому воспитаннику было положено: железная кровать, таз для умывания и зеркало. В комнате также находились комод и конторка. 

Пушкин, когда учился в этом лицее, жил в комнате № 14. Стены спален не доставали до потолка, поэтому в них можно было переговариваться, находясь у себя в комнате.

Форму для воспитанников выбирали лично император и Аракчеев, известный государственный деятель тех лет. Одним из правил, в соответствии с которыми производился выбор, было требование о том, чтобы цвета воспитанников невозможно было перепутать с использовавшимися в гвардейских полках. За образец была взята старая форма Литовского татарского полка, которая была давно отменена.

Царскосельский лицей с 1843 г. уже не находился в Царском Селе — его перевели в Петербург. Он получил новое наименование. Теперь это был Александровский лицей.

За всё время существования в этом учебном заведении было 74 выпуска.

Обязательно ли оканчивать школу

Если ученик окончил 9 классов, считается, что он получил основное общее образование. После этого он может продолжить еще 2 года учиться в общеобразовательной школе и получить общее среднее образование. Если же ученик перейдет в техникум, то по его окончании у него будет среднее профессиональное образование. Но и в том и в другом случае у него будет среднее образование.

Посещение детского сада и высшего учебного заведения необязательно. А вот отучиться в школе обязаны все. Если учащийся не проходит аттестацию, у него появляется академическая задолженность, но в школе она не приводит к автоматическому отчислению, как в институте. С согласия родителей учащегося могут оставить на 2-й год или предложат ему перейти на обучение по адаптированной программе.

Последние 2 года в общеобразовательной школе можно не учиться. Но все равно придется поступить в техникум или другое учебное заведение, где проводится обучение с уклоном на определенную профессию, и получать среднее образование уже там.

Как правильно выбрать колледж

Колледж — учебное заведение среднего профессионального образования. Выбор колледжа — ответственное мероприятие, от результата которого во многом зависит будущее выпускников школ. При выборе образовательного учреждения следует учитывать такие важные моменты:

• востребованность возможной будущей профессии на современном рынке труда;
• уровень образования в колледже, ведь для дальнейшей успешной работы важна не «корочка», а качество знаний и навыков;
• материально-техническую базу образовательной организации.

Оценить многие параметры современных колледжей поможет полезная информация в интернете:

1. Результаты мониторинга колледжей международной организацией WorldSkills, работа которой направлена на повышение качества подготовки специалистов различных профессий. Каждый год организация WorldSkills составляет рейтинг лучших колледжей страны. Основным критерием для отбора победителей является демонстрационный экзамен, в котором принимают участие студенты многих колледжей. Во время демонстрационного экзамена моделируются реальные производственные условия. На основании рейтинга, который составляет WorldSkills, можно оценить уровень подготовки специалистов в колледже.

2. Списки лучших колледжей, которые составляются различными маркетинговыми агентствами. Например, социологическими опросами в сфере образования занимается аналитический центр «Леон». В 2018 году проводился конкурс «100 лучших ССУЗов РФ». Были опрошены многочисленные респонденты в различных регионах России. На основании данных опроса был составлен список ста лучших ССУЗов страны.
3. Отзывы учащихся, выпускников, преподавателей различных колледжей.

В чем разница между колледжем и школой?

• Определение школы и колледжа:

• Школа — это, как правило, формальное учебное заведение, предлагающее начальное и среднее образование.

• Колледж — это высшее учебное заведение.

• Школа обычно меньше по размеру, чем колледж.

• Колледж больше школы.

• Школа монолитна по структуре.

• В колледже есть различные отделения.

• Правила и положения:

• Учащиеся должны соблюдать множество правил и положений в школе. Они также должны носить форму. В некоторых странах нет школьной формы, как в США.

• В колледжах очень мало ограничений и нет униформы.

• Учащиеся изучают все предметы в школе.

• Учащиеся выбирают предметы, которые они хотят пройти в колледже.

• Нравственность и национализм:

• Ребенок ходит в школу в раннем возрасте. Итак, в школах есть неофициальные учения о морали и национализме.

• Учителя заботятся о том, чтобы в колледже просто передавали знания по предмету.

• Принятие решения:

• Школа ожидает от учеников соблюдения правил и принятия решений.

• Колледж дает студентам свободу решать, чем они хотят заниматься.

• Продолжительность:

• Школьная жизнь в целом длится около двенадцати лет.

• Студенческая жизнь менее продолжительна и длится всего несколько лет.

• Метод обучения:

• В школе большая часть необходимой информации предоставляется учителем.

• В колледже преподаватель дает только рекомендации. Студент должен расширять свои знания, обучаясь самостоятельно.

Изображения любезно предоставлены:

1. Международная школа Руамруди от RuamrudeeBKK (CC BY-SA 3.0)
2. Колледж Джона Эбботта от Jeangagnon (CC BY-SA 3.0)

Структура общего образования

Дошкольное образование

Дошкольное образование — обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 7 лет.
В зависимости от законодательства, традиций и культур подход к дошкольному образованию различен — перед ним могут ставиться различные основные и частные задачи, оно может быть обязательным или нет, реализуется через различные традиционные институты. Дошкольное образование в России осуществляется, как правило, в учреждениях дошкольного образования, учреждениях общего образования (предшкола), учреждениях дополнительного образования детей (центры и объединения раннего развития ребёнка), но может осуществляться и дома в семье. С учётом того обстоятельства, что в России сейчас более трети молодых семей, имеющих ребёнка, не обеспечены детскими дошкольными учреждениями, подготовка родителей к азам семейного дошкольного воспитания становится одной из важнейших задач молодёжной семейной политики.

Начальное общее образование

Основная статья: Начальная школа

Начальное общее образование (1-4 классы) — это первая ступень общего образования у детей в России и многих других странах. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки в общении и решении прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка.

Основное общее образование

Основное общее образование (5-9 классы) — вторая ступень общего образования в России и в большинстве других стран, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов. Основное общее образование является необходимым этапом для получения среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования.
В развитых странах основное общее образование является обязательным для всех, в большинстве развитых стран оно обязано быть общедоступным, то есть бесплатным. И то и другое прямо декларируется в конституциях.
В большинстве развитых стран основное общее образование подразумевает 9-летнее обучение в средней школе. В конце последнего 9-го года школьники сдают тесты (в России — ОГЭ), результаты которых определяют возможность каждого ученика получить либо полное среднее образование, либо среднее профессиональное. В XX веке в СССР, в период с 1920-х по 1980-е, имелся статус «неполного среднего образования» (НСО): в 1920-х — 1960-х это было полностью оконченных 7 классов (ФЗС и семилетка) из 10 классов средней школы. В 1960-х — 1980-х — это 8 классов из 10 классов средней школы. При переходе на 11-летнее среднее образование НСО соответствует 9 классам общеобразовательной школы.

Среднее общее образование

Среднее общее образование (10-11 классы) — третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения. В соответствии с частью 5 статьи 66 Закона Российской Федерации «Об образовании» среднее общее образование является обязательным до достижения обучающимся восемнадцатилетнего возраста, если данное образование не было получено ранее. Среднее общее образование является необходимым этапом для получения высшего образования. Основное назначение старших классов — подготовка к поступлению в высшее учебное заведение. В старшие классы ученики проходят после отсевочных экзаменов, которыми заканчивается основное общее образование. В России среднее общее образование подразумевает начальное, основное общее образование и 2 года обучения в старших классах (10 и 11 классы). В большинстве развитых стран это не 2, а 3 года (в некоторых странах, например, в Германии, 4). По этой причине российские аттестаты признаются на Западе лишь частично, а российские абитуриенты лишаются возможности прямого зачисления в большинство зарубежных вузов. Среднее общее образование заканчивается сдачей государственных экзаменов (ЕГЭ), результаты которых определяют возможность поступления в вуз. Кроме средних общеобразовательных школ, среднее общее образование существует и в средних специальных учебных заведениях СПО, как и в вечерних средних школах, гимназиях и лицеях.

Во Франции — «лицей» (10-12 классы)

Куда стоит поступать

Простой совет для того, чтобы определиться, какое учебное заведение выбрать:

• если хотите поскорее начать работать, стоит подавать документы в техникум;
• если планируете продолжить образование и нуждаетесь в хорошей общей подготовке, выбирайте училище с 4-летней программой или колледж.

Что касается разницы в документах об образовании, то диплом училища или колледжа от техникума отличается квалификацией. Если студент отучился 4 года, то он становится «старшим техником», если 3 года в техникуме, то просто «техником».

Для тех, кто хочет продолжить образование в вузе, это не имеет значения: всех выпускников с СПО принимают либо на общих основаниях, либо на ускоренные программы.

Проблем у студентов колледжей, техникумов или ПТУ не меньше, чем у учащихся вузов. На помощь всем придет студенческий сервис. Доверьте решение учебных проблем профессионалам и наслаждайтесь жизнью.

Училище это какое образование?

Не стоит путать среднее-специальное (техникум, колледж) и среднее-профессиональное (училище) образование. Училище дает именно профессиональные навыки, умение работать руками и минимум теоретических знаний. Колледж и техникум это все-таки больше теоретическое образование с определенным практическим обучением. Так что училище это среднее-профессиональное образование, дающее в основном рабочие профессии и навыки.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

в избранное ссылка отблагодарить

более года назад

Ранее, в основном, были ГПТУ, которое расшифровывалось как городское профессионально-техническое училище

Были ранее в другие годы еще ТУ, СПТУ, СпецПТУ.

Были ранее училища, которые обладали статусом техникума или колледжа. Это военные училища и культурно-просветительные училища.

В период сегодняшней России ПУ, профессиональное училище, где дают первичные знания о профессии. Это начальное профессиональное образование и получение среднего школьного образования

Техникумы или как сейчас колледжи или лицеи дают среднее специальное образование. То есть получают не профессию, а специальность. С одной специальностью можно работать в разных профессиях

А одна рабочая профессия она и есть одна

в избранное ссылка отблагодарить

Училище,это среднее и специальное образования.И туда можно поступить на базе среднего школьного образования,либо незаконченного среднего школьного образования.И от этого будет зависеть время обучения в училище.

Училища бывают разнопрофильные,например медицинское училище-можно быть после него медсестрой,фельдшером, или педагогическое училище,можно быть учителем или воспитателем.

Только не нужно путать училище с ПТУ, где узкопрофильное направление,пример строительные профессии-штукатур-маляр,токарь,электрик и другие.Есть ПТУ,где обучают для работы продавцом.

Обучение в ПТУ занимает гораздо меньший срок,чем в училище.

в избранное ссылка отблагодарить

Это средне-специальное образование. В училище учат обычно рабочим профессиям и специальностям.

В училище можно пойти после 9 класса и после 11 класса. После 11 класса учат только 2-3 года, в училище почти не уделяют времени на обще развивающие дисциплины, такие как философия, политология, социология и прочее, а упор делают именно на рабочие навыки.

После училища можно поступить в высшее учебное заведение бесплатно, если пройдете по конкурсу.

в избранное ссылка отблагодарить

В чем разница?

На картинке – система профессионального образования в России:

Подростки часто задаются вопросом «А техникум – это ПТУ или нет?». Профессионально-техническое училище дает начальную профессиональную категорию образования. После техникума получают диплом о среднем профессиональном образовании. Также выпускники получают разную квалификацию – рабочий и техник соответственно.

Техникум или училище – это не колледж. Все эти учебные заведения имеют различные системы обучения, сроки учебного процесса. Выпускники имеют разные профессиональные квалификации.

Чем отличается колледж от техникума:

• Системой обучения;
• Сроками обучения;
• Уровнем подготовки (у выпускников колледжа он на порядок выше).

Колледж отличается от высшего учебного заведения (ВУЗа) сроками обучения. При выпуске из колледжа студенты получают диплом о средней категории образования. Учатся здесь три – четыре года, по окончании получая категорию старший специалист (старший техник).

Если сравнивать, какое учебное заведение престижнее, то можно ответить так – это зависит от рейтинга учреждения и того, насколько выбранная вами профессия востребована на рынке труда.

Итоги:

1. ПТУ дает начальное профессиональное образование с категорией рабочего. Техникум – среднюю профессиональную категорию с квалификацией младшего специалиста (техника). Колледж – среднее специальное образование со званием старшего специалиста (старшего техника).
2. ПТУ обучает на протяжении трех лет, поступление происходит после 9 класса. Техникум обучает два-три года с поступлением после 9 или 11 класса. В колледже обучаются 3-4 года с поступлением после 9 или 11 класса.
3. ПТУ и техникумы преподают по школьной системе, тогда как колледж установил систему обучения ВУЗа, на базе которого работает учреждение. Колледж дает возможность получить творческую специальность.

Что в итоге выбрать?

В этом вопросе придется принимать совместное решение вместе с родителями или теми, кто отвечает за абитуриента, так как не все могут позволить оплачивать обучение в том или ином месте. Также родители не должны руководствоваться своими предпочтениями, выбирая заведение попрестижнее или реализовывая свои несбывшиеся желания. Все должно зависеть от предпочтений ребенка и насколько хорошо ему даются определенные знания.

С решением вопроса может эффективно помочь школьный психолог, который проведет с учеником различные тесты на профессиональную пригодность, понаблюдает за ним на уроках и подскажет какую профессию выбрать для дальнейшей самореализации.

Также стоит учитывать, что планирует делать молодой человек после окончания учебы. Если есть желание идти на высшее образование, то стоит изначально идти в колледж. Если же подросток хочет работать, то в этом случае подойдет техникум.

Бывали случаи, когда ученики учатся в школе на двойки и тройки, а поступая в ПТУ, становились прекрасными поварами или плотниками и заканчивали учебные заведения с красными дипломами. Именно поэтому необходимо ответственно подойти к вопросу о выборе будущей профессии, учитывая все факторы, критерии и сложности, которые могут возникнуть в процессе обучения, чтобы успешно закончить выбранное учебное заведение.

В следующем видео психолог расскажет, как помочь подростку выбрать профессию: